Page 232 - MNAE test
P. 232

ενότητα τεχνολογία



            σχολείο                                                                                                                                περίληψη
            6ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου                                                                     Μια μικρή παγομηχανή όπως αυτές που κυκλοφορούν στο εμπόριο
                                                                                                  κατασκεύασαν οι μαθήτριες και μαθητές του 6ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου.
            2020-2021                                                                    Επίσης κατασκευάστηκε μηχάνημα CNC που λειτουργεί ως μέσο υλοποίησης
                                                                                              σχεδιαστικών προτάσεων μέσω εφαρμογής λογισμικού προγράμματος
            τίτλος
            Δημιουργικές ιδέες - επένδυση
            για το μέλλον




                    Από τους μαθητές και τις μαθήτριες              Μέσα από τη συνεργατική μάθηση τα               Τέλος, υπήρξε προσφορά του ΕΠΑ.Λ.
            του 6ου ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Κατασκευάστηκε            μαθησιακά αποτελέσματα πολλαπλασιάζονται        προς στο χωριό Καστέλλι Φουρνής Λασιθίου.
            μια μικρή παγομηχανή σαν μέσο εφαρμογής          και η σχολική δράση γίνεται έναυσμα για         Πιο συγκεκριμένα αφορά μια αναβάθμιση
            θεωρητικών γνώσεων των  εγκαταστάσεων            περαιτέρω προσωπική απασχόληση.                 ενός κομματιού του περιβάλλοντα χώρου
            ψύξης και απόκτησης εμπειρίας.                                                                   στο Δημοτικό Σχολείο με την κατασκευή
                                                                    Ως προς τον εξωτερικό χώρο, σκοπός       ενός τραπεζιού πικνικ και την προσθήκη δύο
                    Οι μαθητές αναπαρήγαγαν μηχανή που       ήταν η δημιουργία μιας εστίας πρασίνου σαν      παγκακίων.
            υπάρχει ήδη στο εμπόριο.                         πεδίο μελέτης και  εφαρμογής γνώσεων, αλλά
                                                             και αλλαγής νοοτροπίας και συμπεριφοράς.
                    Η ειδικότητα των ψυκτικών θα βοηθηθεί    Στο ΕΠΑ.Λ. λειτούργησε για πρώτη χρονιά
            πολύ, καθώς το έργο θα λειτουργήσει ως           Τομέας Γεωπονίας και το τελικό αποτέλεσμα
            εποπτικό μέσο για επόμενη χρήση.                 της Δράσης αποτελεί μια εξαιρετική αρχή και
                                                             προβολή της νέας αυτής προσθήκης.
                    Το μηχάνημα CNC που επίσης
            κατασκευάστηκε, λειτουργεί σαν μέσο                     Οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν,
            υλοποίησης σχεδιαστικών προτάσεων μέσω           κατασκεύασαν και δημιούργησαν έκθεση
            εφαρμογής λογισμικού προγράμματος.               με μεταλλικά κομψοτεχνήματα  μέσω
                                                             επαναχρησιμοποίησης  άχρηστων μεταλλικών
                    Χρησιμοποιήθηκε η τρισδιάστατη           υλικών και γενικότερα μεταλλικών υλικών σαν
            εκτύπωση και έγινε διασύνδεση με τον             έκφραση ανακύκλωσης.
            υπολογιστή.
                                                                    Οι μηχανολόγοι του σχολείου είχαν
                    Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να         την ευκαιρία να εξασκηθούν στην τεχνική της
            εξασκηθούν στις μετρήσεις, στον τεχνικό          σιδηροκόλλησης και ηλεκτροκόλλησης.
            σχεδιασμό, στη σύνδεση και εκτέλεση νέων
            τεχνολογιών.
   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237