Page 170 - MNAE test
P. 170

ενότητα τεχνολογία



            σχολείο                                                                                                                                περίληψη
            1ο ΕΠΑΛ Καβάλας                                                 Ιδιαίτερη έμφαση στην Ρομποτική έδωσαν και φέτος οι μαθήτριες και μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ
                                                                              Καβάλας. Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης κατασκευάστηκαν ρομποτικές εφαρμογές που
            2020-2021                                                           προβλήθηκαν όπωςι κάθε χρόνο στις εκθέσεις του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων

            τίτλος
            Ματιές στην ιστορία και την τεχνολογία






                    Με μία συνεχή συμμετοχή στα Σχέδια              Εδώ συνδυάστηκε και πάλι η κατασκευή
            Δράσης, το 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας έδωσε έμφαση          ενός ακόμη ρομποτικού οχήματος με την
            εξ’ αρχής σε δράσεις ρομποτικής, τις οποίες      προοπτική της επιχειρηματικότητας.
            προέβαλε κάθε χρόνο στις Εκθέσεις του
            Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων (ΣΕΝ).               Το ΕΠΑΛ συμμετείχε και παρουσίασε
                                                             τα Έργα του στο 13ο Μαθητικό Συνέδριο
                    Και το έτος 2020-2021 η φιλοσοφία του    Πληροφορικής διαδικτυακά.
            Έργου κινήθηκε στο ίδιο μήκος κύματος, μαζί
            με μία προσθήκη ιστορικού ενδιαφέροντος.                Ένα πολύ ενδιαφέρον κομμάτι
            Μαθητές και καθηγητές σχεδίασαν ένα              του Σχεδίου Δράσης ήταν η διερεύνηση
            αυτόνομο ρομποτικό όχημα με την επωνυμία         από πλευράς μαθητών σημαντικών
            “Sumo” το οποίο κατασκεύασαν μέσω 3D             προσωπικοτήτων της αρχαίας αλλά νεότερης
            εκτυπωτή.                                        ιστορίας που άφησαν ανεξίτηλα το ίχνος τους
                                                             μέσα στο πέρασμα των αιώνων.
                    Τοποθετήθηκαν οι κατάλληλοι
            αυτοματισμοί και το ρομποτικό όχημα ήταν                Το αποτέλεσμα αυτής της εργασίας
            έτοιμο για άλλη μια παρουσίαση.                  ήταν η δημιουργία ενός ιστορικού λευκώματος
                                                             και η εκτύπωση των εικόνων των προσώπων
                    Μία επόμενη δράση ονομάστηκε             ώστε να κοσμίσουν την κάθε αίθουσα του
            “Μαθητική εικονική επιχείρηση ΠΑΙΣ” και          σχολείου.
            πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το 5ο ΓΕΛ
            Σερρών μέσω τηλεδιασκέψεων.                             Η προβολή του Έργου
                                                             πραγματοποιήθηκε μέσω ηλεκτρονικών
                                                             αναρτήσεων και με μοίρασμα ενημερωτικού
                                                             υλικού σε Γυμνάσια της πόλης.
   165   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175