Page 166 - MNAE test
P. 166
ενότητα τεχνολογία
σχολείο περίληψη
Μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με εργαστηριακά όργανα και αντιδραστήρια,
Εσπερινό ΕΠΑΛ Κομοτηνής παρασκευάζοντας οικολογικά οικιακά απορρυπαντικά στο πλαίσιο της Πρακτικής Χημείας.
2018-2019 Επίσης, κατασκεύασαν ρομποτικό όχημα με απομακρυσμένο έλεγχο
καλλιεργώντας τη σύνθετη και αναλυτική τους σκέψη
τίτλος
Νέα αρχή για ρομποτική, έξυπνα συστήματα,
πειραματική χημεία σε “Νέο ΕΠΑΛ”
Καθηγητές και μαθητές του Εσπερινού Η ρομποτική πέρα από την πρακτική
ΕΠΑΛ Κομοτηνής είχαν τη δυνατότητα μέσω γνώση εφοδιάζει τους συμμετέχοντες με
των Σχεδίων Δράσης να μεταμορφώσουν περιζήτητες για την εποχή μας δεξιότητες,
το μάθημα της Χημείας από απλή γνώση σε όπως η επίλυση προβλημάτων, η ομαδική
ομαδοσυνεργατική εμπειρία. προσέγγιση, η κριτική, σύνθετη και αναλυτική
σκέψη, η διαχείριση έργου.
Με τα κατάλληλα όργανα και
αντιδραστήρια ήρθαν σε επαφή με τη μαγεία Όλα αυτά οδηγούν τους μαθητές σε
της Πρακτικής Χημείας μέσω διαξαγωγής καινοτόμους τρόπους σκέψης.
πειραμάτων και παρατήρησης των
εφαρμογών της επιστήμης αυτής στην απλή Τέλος, στο Εσπερινό ΕΠΑΛ
καθημερινότητα. συνεργάστηκαν οι Τομείς Πληροφορικής
και Μηχανολογίας με σκοπό τη δημιουργία
Έτσι μελετήθηκε για παράδειγμα έξυπνων συστημάτων, όπως η δημιουργία
η παρασκευή οικολογικών οικιακών ρομποτικού οχήματος με απομακρυσμένο
απορριπαντικών. έλεγχο.
Οι μαθητές ήλθαν επίσης σε γνωριμία Για την προβολή του Έργου στο
με τη νέα τάση στα εκπαιδευτικά δρώμενα που κοινό διενεργήθηκε Εσπερίδα- Εκδήλωση και
είναι η ρομποτική. διαμοιράστηκε ενημερωτικό υλικό.
