Page 182 - MNAE test
P. 182

ενότητα τεχνολογία



            σχολείο                                                                                                                                περίληψη
                                                                                       Οι μαθητές και μαθήτριες του ΕΠΑΛ  στο πλαίσιο της δράσης κατασκεύασαν σε
            1ο ΕΠΑΛ Λεχαινών Ηλείας                                            ανεκμετάλλευτο χώρο του προαυλίου, έναν κήπο με βιολογικά βότανα, από τα οποία στη
            2021-2022                                                         συνέχεια παρήγαγαν αρωματικό ελαιόλαδο. Με τη χρήση κομποστοποιητή δημιουργήθηκε
                                                                                            βιολογικό λίπασμα και δόθηκαν δωρεάν δείγματα σε φορείς της περιοχής
            τίτλος
            Η Γη πηγή ζωής και η τεχνολογία πηγή προόδου






                    Το ΕΠΑΛ Λεχαινών Ηλείας συμμετείχε για          Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε ακόμη           Τέλος, πραγματοποιήθηκε μελέτη
            4η συνεχή χρονιά με μία πρόταση που έδωσε        η εκμάθηση κώδικα Morse.                        στον τομέα ηλεκτρολογίας για εφαρμογές σε
            τη δυνατότητα στους σπουδαστές να έρθουν                                                         εικονικό και πραγματικό εργαστήριο και τα
            πιο κοντά και να διερευνήσουν περιοχές της              Οι σπουδαστές που σκοπέυουν να           αποτελέσματα αυτής συμπεριλήφθηκαν σε
            τεχνολογίας.                                     ακολουθήσουν μελλοντικά ναυτικές σπουδές        εργασία.
                                                             κυρίως, μελέτησαν την ιστορία των σημάτων
                    Στο Σχέδιο Δράσης συμπεριλήφθηκε και     Μορς και εξασκήθηκαν στην αποστολή                     Για την προβολή του Σχεδίου Δράσης,
            μία περιβαλλοντική ενέργεια.                     κωδικοποιημένων μηνυμάτων.                      δημιουργήθηκε αφίσα και μοιράστηκαν
                                                                                                             διαφημιστικές κάρτες του ΕΠΑΛ.
                    Δημιουργήθηκε από τους μαθητές                  Πρώτη μετάφραση λέξης σε σύστημα
            κήπος που αντικατέστησε ανεκμετάλλευτο           Μορς ήταν το “1ο ΕΠΑΛ ΛΕΧΑΙΝΩΝ”. Το ΕΠΑΛ               Μοιράστηκαν αναμνηστικά αντικείμενα
            προαύλιο χώρο και παράχθηκαν βιολογικά           προμηθεύτηκε επίσης για τις ανάγκες του έργου   και αρωματικό λάδι στην 117 Πτέρυγα Μάχης.
            βότανα και αρωματικά φυτά με τα οποία            3d εκτυπωτή, τον οποίο συναρμολόγησαν
            παράχθηκε στη συνέχεια αρωματικό ελαιόλαδο.      οι μαθητές. Σχεδιάστηκαν μηχανολογικά                  Διανεμήθηκε ενημερωτικό υλικό σε
                                                             εξαρτήματα, χρήσιμα για τον Τομέα               γυμνάσια της περιοχής και έγιναν ηλεκτρονικές
                    Με τον κομποστοποιητή παράχθηκε          Μηχανολόγων του σχολείου.                       αναρτήσεις στην ιστοσελίδα του σχολείου και
            βιολογικό λίπασμα και δόθηκαν δωρεάν                                                             στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
            δείγματα σε σημαντικούς τοπικούς φορείς,                Η εμπειρία ήταν πρωτόγνωρη και η
            σχολεία, Δήμο και σε στρατιωτική μονάδα          επαφή με σύγχρονες τεχνολογίες ουσιαστική.
            αεροπορίας που εδρεύει στην περιοχή.             Εκτυπώθηκαν επίσης μικρά αναμνηστικά
                                                             μπρελόκ και πλακέτα με το λογότυπο του
                    Σε επόμενη δράση, δημιουργήθηκε          ΝΟΗΣΙΣ.
            ρομποτικό όχημα με μεγάλο ενθουσιασμό από
            τους μαθητές, οι οποίοι επέδειξαν τόσο ζήλο για
            τη δράση που ασχολούνταν με την κατασκευή
            ακόμα και εκτός σχολικού ωραρίου.
   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186   187