Page 184 - MNAE test
P. 184

ενότητα τεχνολογία



            σχολείο                                                                                                                                περίληψη
                                                                                           Οι μαθητές και μαθήτριες του ΕΠΑΛ σε συνεργασία με τους καθηγητές τους
            1ο ΕΠΑΛ Ελευθερίου Κορδελιού                                           πραγματοποίησαν ένα σύνολο υποδράσεων που αφορούν την ψηφιακή εκτύπωση.
            2021-2022                                                            Συναρμολόγησαν μεταξύ άλλων έναν 3d εκτυπωτή, εξοικειώθηκαν με τη χρήση του και
                                                                                                                           κατασκεύασαν τρισδιάστατα μοντέλα
            τίτλος
            Μέθοδος διαδοχικής πρόσθεσης επάλληλων
            στρώσεων υλικού. Εκτύπωση τριών διαστάσεων




                    Οι μαθητές του 1ο ΕΠΑΛ Ελευθερίου               Πραγματοποιώντας τις κατάλληλες
            Κορδελιού σε συνεργασία με τους καθηγητές        ενέργειες και ελέγχους κατάφεραν να
            τους πραγματοποίησαν ένα σύνολο                  κατασκευάσουν τα τρισδιάστατα μοντέλα τους
            υποδράσεων που αφορούσαν στην                    και να τα παρουσιάσουν στο κοινό.
            τρισδιάστατη εκτύπωση.
                                                             Για περισσότερες πληροφορίες:
                    Οι μαθητές συνεργάστηκαν, τόσο εξ        http://1epal-kordel.thess.sch.gr/new/?p=245
            αποστάσεως, όσο και διά ζώσης σε ομάδες
            και εξοικειώθηκαν με τις νέες τεχνολογίες του 3d
            printing.
                    Πιο συγκεκριμένα, έκαναν έρευνα για
            τα απαραίτητα υλικά και προχώρησαν στη
            συναρμολόγηση ενός τρισδιάστατου εκτυπωτή,
            γεγονός που τους βοήθησε να κατανοήσουν
            καλύτερα τη λειτουργία του και τον τρόπο
            συντήρησής του.

                    Στη συνέχεια, εξοικειώθηκαν με τη χρήση
            του απαραίτητου συνοδευτικού λογισμικού για
            την παραγωγή 3D μοντέλων.
   179   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189