Page 218 - MNAE test
P. 218
ενότητα τεχνολογία
σχολείο περίληψη
2ο ΕΠΑΛ Αμαρουσίου Οι μαθητές μέσω του Σχεδίου Δράσης «Ρομποτική και Εκπαίδευση STEAM»
απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες για ένα live streaming , ενώ με τις άλλες
2019-2020 υποδράσεις του έργου εξοικειώθηκαν με τον προγραμματισμό σε περιβάλλοντα
γλωσσών ανοικτού κώδικα και την ανάπτυξη εφαρμογών
τίτλος
«Ρομποτική και εκπαίδευση STEΑM»
Το 2ο ΕΠΑ.Λ. Αμαρουσίου πήρε μέρος Κατά την υποδράση 3 τέλος, με
στο πρόγραμμα, με το Σχέδιο Δράσης με τίτλο τίτλο «Ρομποτική με Arduino» οι μαθητές
«Ρομποτική και εκπαίδευση STEΑM». εξοικειώθηκαν με τα ηλεκτρονικά και τον
προγραμματισμό, ήρθαν σε επαφή με
Η πρώτη υποδράση με τίτλο, «Ημερίδα εφαρμογές ρομποτικής και συστήματα
προβολής του σχολείου και διάχυσης αυτοματισμού, ενεργοποίησαν κινητήρες με
αποτελεσμάτων Σχεδίου Δράσης μέσω Live ψηφιακά σήματα και αισθητήρες φωτός και
Streaming», έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία αξιοποίησαν τεχνικές επίλυσης προβλήματος
να αποκτήσουν τις τεχνικές γνώσεις και για να διατυπώνουν υποθέσεις και να ελέγχουν
δεξιότητες που απαιτούνται για ένα live stream- την ορθότητά τους.
ing.
Η διάχυση του έργου πραγματοποιήθηκε
Η δεύτερη υποδράση έπειτα, με τίτλο εντός του σχολικού συγκροτήματος.
«Εκπαιδευτικά παιγνίδια με Raspberry Pi 400»,
προσέφερε στους μαθητές εξοικείωση με
πλατφόρμες PC για προγραμματισμό και
ανάπτυξη εφαρμογών (Scratch, Python, App
Inventor, Internet of Things [IoT]).
Επίσης, οι μαθητές κατασκεύασαν
εκπαιδευτικά παιγνίδια με τον προγραμματισμό
σε περιβάλλοντα γλωσσών ανοικτού κώδικα.
