Page 224 - MNAE test
P. 224
ενότητα τεχνολογία
σχολείο περίληψη
1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Μυτιλήνης Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης, σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε ανυψωτικό
κλιματιστικής μονάδας μοντέλου solar tracker.Κατασκευάστηκε ακόμη ένα
2019-2020 έξυπνο αυτοκίνητο-ρομπότ
τίτλος
Δημιουργούμε καλύτερη ποιότητα ζωής με
τεχνολογία, πολιτισμό και εθελοντισμό
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Tέλος, ολοκλήρωσαν διαδραστική
ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ στο πλαίσιο πλατφόρμα εκμάθησης μυθολογίας,
του Σχεδίου Δράσης τους σχεδίασαν και χρησιμοποιώντας την 3D εκτύπωση,
κατασκεύασαν ανυψωτικό κλιματιστικής τη ρομποτική, τον αυτοματισμό και τον
μονάδας, με συγκεκριμένες προδιαγραφές, προγραμματισμό σε γλώσσα Python.
μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν τα εξαρτήματα,
τα τυποποιημένα υλικά, τα εργαλεία και τον Για την προβολή του Έργου, έγιναν
εξοπλισμό που απαιτείται. δημοσιεύσεις, δημιουργήθηκαν αφίσες,
φυλλάδια και διοργανώθηκε Ημερίδα.
Η ειδικότητα Ηλεκτρονικών, μετά την
θεωρητική προσέγγιση της μελέτης μοντέλου
solar tracker πέρασαν στην κατασκευή,
τοποθέτηση και ρύθμισή του.
Με τη βοήθεια του Kit LegoMindstorms
EV3 και αισθητήρων έγινε σύνθεση ενός
έξυπνου αυτοκινήτου – ρομπότ έχοντας την
ευκαιρία να μελετήσουν και να ανακαλύψουν τις
δυνατότητές του.
Οι κατασκευές συνεχίστηκαν με τον
εξωραϊσμό του εξωτερικού χώρου με τη χρήση
δομικών υλικών.

