Page 244 - MNAE test

ενότητα τεχνολογία

σχολείο περίληψη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ, κατασκεύασαν
Εσπερινό ΕΠΑΛ Καστοριάς διατάξεις με PLC. Πραγματοποίησαν έρευνα αγοράς για τα υλικά, σχεδίασαν τις
2021-2022 εκπαιδευτικές διατάξεις σε σκαρίφημα, τοποθέτησαν τον εξοπλισμό πάνω στις
βάσεις και τους και τους αυτοματισμούς με τις απαραίτητες καλωδιώσεις και
ηλεκτρονικές συνδέσεις
τίτλος
«ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΝΤΑΣ» Δημιουργία
εκπαιδευτικών διατάξεων

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Έκαναν μετρήσεις και κατέληξαν σε
ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ, εργάστηκαν συγκεκριμένο μοντέλο που αντέγραψαν
ομαδικά και ολοκλήρωσαν με επιτυχία την μετατρέποντάς την από κανονική σε ελευθέρας
κατασκευή διατάξεων με PLC. μορφής εξάτμιση.

Πραγματοποίησαν έρευνα αγοράς Η συμμετοχή ήταν ενθουσιώδης και το
για τα υλικά, σχεδίασαν τις εκπαιδευτικές αποτέλεσμα ικανοποίησε τους συμμετέχοντες.
διατάξεις σε σκαρίφημα, τοποθέτησαν τον
εξοπλισμό πάνω στις βάσεις και τους και τους Η προβολή του Έργου
αυτοματισμούς με τις απαραίτητες καλωδιώσεις πραγματοποιήθηκε μέσω αναρτήσεων στην
και ηλεκτρονικές συνδέσεις. ιστοσελίδα του σχολείου, στα κοινωνικά δίκτυα,
σε τοπικούς ιστοχώρους και με την τελική
Ακολούθησε ο απαραίτητος ημερίδα στο χώρο του σχολείου.
προγραμματισμός των λογικών ελεγκτών (PLC).
Το Έργο λειτουργεί και αποτελεί
σπουδαίο εργαλείο εμπειρικής μάθησης.

Οι εμπλεκόμενοι μαθητές και οι
εμπλεκόμενες μαθήτριες που συμμετείχαν στην
κατασκευή εξάτμισης μοτοσυκλέτας χωρίς
καταλύτη, πραγματοποίησαν φυσική και
διαδικτυακή έρευνα, ενώ έφεραν και δικές τους
εξατμίσεις στο εργαστήριο.