Αρχείο κατηγορίας Noesis Blogs

Τα blogs της εκπαιδευτικής κοινότητας του ΝΟΗΣΙΣ

Το ΝΟΗΣΙΣ ταξιδεύει – Ίμβρος

Ο επόμενος σταθμός του ΝΟΗΣΙΣ στο πλαίσιο του προγράμματος “Η ενέργεια για ζωή ταξιδεύει” ήταν το νησί της Ίμβρου.

Γράφει ο Βαγγέλης Τσαρούχας (τμήμα Λειτουργίας ΝΟΗΣΙΣ)

Το ταξίδι στην Ίμβρο ήταν μια μοναδική εμπειρία. Το νησί αυτό δεν αποτελεί μονάχα έναν απομακρυσμένο και δυσπρόσιτο προορισμό, αλλά και μια από τις χαμένες πατρίδες, γεγονός που έδωσε στην επίσκεψή μου ένα ιδιαίτερο συναισθηματικό φορτίο.

Η διαδρομή μου ξεκίνησε οδικώς το πρωί της Κυριακής. Πρώτη στάση: Αλεξανδρούπολη, για λίγη ξεκούραση. Συνέχισα οδικώς μέχρι τα σύνορα και το λιμάνι του Καπάντεπε. Από εκεί επιβιβάστηκα στο ferryboat της γραμμής, το οποίο ήταν εξαιρετικά οικονομικό, διότι, όπως έμαθα αργότερα, επιδοτείται από το τουρκικό κράτος για την ενίσχυση του νησιού.
Στο λιμάνι του Αγίου Κυρίκου με περίμενε ο κύριος Γιώργος, ένας από τους Ιμβρίους που επέστρεψαν στο νησί. Με οδήγησε στο ξενοδοχείο. Έπειτα, με ξενάγησε στην Παναγία, όπου ο πολιτιστικός σύλλογος οργανώνει απογευματινές δράσεις για την απασχόληση των παιδιών (από βοήθεια και υποστήριξη στη μελέτη ως και προετοιμασία για τη συμμέτοχη σε μαθητικούς διαγωνισμούς). Όταν έφτασα, ο φυσικός του σχολείου, κύριος Δημήτρης, προετοίμαζε τα παιδιά για τον διαγωνισμό της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών. Ο ίδιος μου είπε: «Το νησί είναι μικρό, οπότε τα παιδιά πρέπει να ασχολούνται με κάτι τα απογεύματα».

Την επόμενη μέρα ο κύριος Γιώργος με οδήγησε στο σχολείο, το παλιό δημοτικό σχολείο, στα Αγρίδια. Εκεί πλέον στεγάζεται το Ελληνικό Γυμνάσιο και Λύκειο Ίμβρου. Στο σχολείο αυτό φοιτούν σαράντα παιδιά όλων των τάξεων. Το κτήριο έχει παραχωρηθεί στην κοινότητα των Ιμβρίων, με την προϋπόθεση να συνεχίσει να αξιοποιείται ως σχολείο. Εξοπλίστηκε με δωρεές από Έλληνες επιχειρηματίες, την Εκκλησία αλλά και πολίτες. Η δουλειά που έχει γίνει είναι καταπληκτική. Όπως σχολιάσαμε και με την υποδιευθύντρια, τα παιδιά βρίσκονται σε ένα μικρό μέρος, αλλά έχουν ένα από τα καλύτερα σχολεία, από άποψη υποδομών και προσωπικού. Στο μεγάλο διάλειμμα, φάγαμε στο εστιατόριο που έχει στήσει ο πολιτιστικός σύλλογος για τους μαθητές και επιστρέψαμε στο πρόγραμμά μας. Τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό, τόσο γιατί τους άρεσε το παιχνίδι όσο και επειδή «έχαναν μάθημα» – όπως άλλωστε θα σκεφτόταν και κάθε φυσιολογικός έφηβος.

Το βράδυ συναντήθηκα στο Κάστρο με τους καθηγητές, από τους οποίους μάλιστα συνέλεξα περισσότερες πληροφορίες για το σχολείο και τους μαθητές: Σχεδόν όλα τα παιδιά γεννήθηκαν στην Ελλάδα και μετακόμισαν στο νησί, όταν άνοιξε το σχολείο. Η απόφαση, λοιπόν, των γονιών τους να μετακομίσουν στο νησί είχε έναν σημαντικό αντίκτυπο σε αυτά, διότι επέφερε μια μεγάλη αλλαγή στη ζωή τους. Παιδιά από ελληνικές μεγαλουπόλεις, ξαφνικά μετακομίζουν σε ένα μικρό νησί στην Τουρκία, ώστε να υποστηρίξουν την απόφαση της οικογένειάς τους. Οι γονείς κουβαλώντας μνήμες, ως δεύτερη γενιά μεταναστών, επέστρεψαν, ώστε να σώσουν ή και να ανακτήσουν τις περιουσίες τους στο νησί, μια και το κλίμα είναι πλέον πιο ευνοϊκό. Τα παιδιά, όμως, αποτελούν μετανάστες τρίτης γενιάς, με λιγότερη συναισθηματική εμπλοκή με το νησί, γεγονός που σηματοδότησε έναν τρίτο ξεριζωμό.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εκπαιδευτικών από συμμετέχοντα

Η Κατερίνα Καλφοπούλου, καθηγήτρια ΠΕ03 μαθηματικός, η οποία συμμετείχε στο πρόγραμμα Science Inspired, ήταν μια από τους εισηγητές στην Επιμορφωτική Συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στις 13/12/2029 στη Μυτιλήνη.

Η επιμόρφωση απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ80 (Οικονομίας), οι οποίοι διδάσκουν οικονομικά μαθήματα στις Σχολικές Μονάδες (Γυμνάσια & Λύκεια) στη Λέσβο. H κυρία Καλφοπούλου συμμετείχε με την εισήγηση «Gamification με ή χωρίς application».

 

 

 

 

 

Tinkering EU – επίσκεψη Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Tinkering EU: Science capital for all, μαθητές από το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης επισκέφθηκαν δωρεάν το ΝΟΗΣΙΣ και συμμετείχαν σε εργαστήριο tinkering.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε το video που ανάρτησαν οι μαθητές στο you tube σχετικά με την επίσκεψή τους και το εργαστήριο που παρακολούθησαν.

 

 

 

Tinkering EU – επίσκεψη 1ου Γυμνασίου Πυλαίας

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Tinkering EU: Science capital for all, μαθητές από το 1ο Γυμνάσιο Πυλαίας επισκέφθηκαν δωρεάν το ΝΟΗΣΙΣ και συμμετείχαν σε εργαστήριο tinkering.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε την ανάρτηση των μαθητών στην ιστοσελίδα του σχολείου σχετικά με την επίσκεψή τους και το εργαστήριο που παρακολούθησαν.

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εργαζομένων ΝΟΗΣΙΣ

Στις 25 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση των εργαζομένων στο ΝΟΗΣΙΣ σχετικά με το πρόγραμμα Science Inspiered, με την παρουσία των στελεχών του Μουσείου που συμμετείχαν στις επισκέψεις (study visits) στα κέντρα επιστημών (science centers) του έργου. Οι εργαζόμενοι παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση του project, καθώς και τις εμπειρίες και εντυπώσεις των συναδέλφων τους από τα study visits σε κέντρα επιστημών στην Ουγγαρία, Πολωνία και Τσεχία. Στο τέλος της συνάντησης, οι εργαζόμενοι συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό παιχνίδι “From scratch”, που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του study visit που πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Ιούλιο στο ΝΟΗΣΙΣ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εκπαιδευτικών από συμμετέχοντα

Την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2019 παρουσιάστηκε σε 14 εκπαιδευτικούς του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ “Μανόλης Ανδρόνικος’ η εμπειρία της καθηγήτριας Χριστίνας Μιχαηλίδου από τη συμμετοχή της στο πρόγραμμα Erasmus+ Science Inspired.

Τη σχετική ανακοίνωση στην ιστοσελίδα του σχολείου, καθώς και την παρουσίαση μπορείτε να δείτε πατώντας εδώ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – επίσκεψη στο ΝΟΗΣΙΣ

Πού: ΝΟΗΣΙΣ, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα
Πότε: 02 – 04 Ιουλίου 2019

Την πρώτη εβδομάδα του Ιουλίου, πραγματοποιήθηκε στην Θεσσαλονίκη, η τέταρτη και τελευταία εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Science Inspired.

Όπως και στην προηγούμενη επίσκεψη, έτσι και σε αυτήν, είκοσι εκπαιδευτικοί από τις τέσσερις συμμετέχουσες στο έργο χώρες (Πολωνία, Τσεχία, Ουγγαρία, Ελλάδα) και 20 στελέχη από τα αντίστοιχα science centers (Experyment, VIDA, Agora, ΝΟΗΣΙΣ) συναντήθηκαν στο ΝΟΗΣΙΣ, όπου για 3 μέρες συμμετείχαν και παρακολούθησαν μια σειρά ομαδικών δραστηριοτήτων και εργαστηρίων, τα οποία περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα του ΝΟΗΣΙΣ για σχολικές κυρίως ομάδες.

Οι δράσεις αυτές χαρακτηρίζονται από την ένταξη του παιχνιδιού (gamification) ως εκπαιδευτική μέθοδο, καθώς και από τη χρήση εφαρμογών σύγχρονης τεχνολογίας, με στόχο να εμπνεύσουν και να παρακινήσουν παιδιά και εφήβους να ασχοληθούν με την επιστήμη και την τεχνολογία.

Στο τέλος της τριήμερης εκπαίδευσης οι συμμετέχοντες οργανωμένοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Kinemaster, σχεδίασαν και παρουσίασαν τα δικά τους εκπαιδευτικά βίντεο βασισμένα σε εκθέματα ή/ και θεματικές ενότητες του ΝΟΗΣΙΣ από τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις.

Την Πέμπτη 11/07, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη συνάντηση στο ΝΟΗΣΙΣ με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι συμμετέχουν στο έργο. Στη συνάντηση συζητήθηκαν οι εντυπώσεις των συμμετεχόντων τόσο από την επίσκεψη στο Agora στο τέλος Ιουνίου, η οποία δεν είχε γίνει λόγω πίεσης χρόνου, όσο και από τη συμμετοχή στο εκπαιδευτικό τριήμερο στο ΝΟΗΣΙΣ.

Η συνάντηση έκλεισε με τις ευχές όλων για καλό καλοκαίρι, και την προσδοκία για τη συνέχεια του προγράμματος.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – επίσκεψη στο Agora Science Center, Debrecen, Ουγγαρία

Πού: Agora Science Center, Debrecen, Ουγγαρία
Πότε: 24 – 28 Ιουνίου 2019

Την τελευταία εβδομάδα του Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Debrecen της Ουγγαρίας, η τρίτη εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Science Inspired.

Όπως και στην προηγούμενη επίσκεψη, έτσι και σε αυτήν, είκοσι εκπαιδευτικοί από τις τέσσερις συμμετέχουσες στο έργο χώρες (Πολωνία, Τσεχία, Ουγγαρία, Ελλάδα) και 20 στελέχη από τα αντίστοιχα science centers (Experyment, VIDA, Agora, ΝΟΗΣΙΣ) συναντήθηκαν στο Agora, όπου για 3 μέρες συμμετείχαν και παρακολούθησαν πλήθος ομαδικών δραστηριοτήτων και εργαστηρίων που το Agora υλοποιεί στο πρόγραμμά του και προσφέρει σε σχολικές κυρίως ομάδες.

Οι δράσεις αυτές χαρακτηρίζονται από την ένταξη του παιχνιδιού (gamification) ως εκπαιδευτική μέθοδο, καθώς και από τη χρήση εφαρμογών σύγχρονης τεχνολογίας, με στόχο να εμπνεύσουν και να παρακινήσουν παιδιά και εφήβους να ασχοληθούν με την επιστήμη και την τεχνολογία.

Στο τέλος της τριήμερης εκπαίδευσης οι συμμετέχοντες οργανωμένοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες εφαρμογές (Kinemaster), παρουσίασαν τα δικά τους εκπαιδευτικά βίντεο βασισμένα σε εκθέματα ή/ και θεματικές ενότητες του Agora.

Η καθιερωμένη συνάντηση στο ΝΟΗΣΙΣ με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι συμμετέχουν στο έργο, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11/07, καθώς αμέσως μετά την επίσκεψη στο Debrecen, ακολουθεί η αντίστοιχη επίσκεψη στο ΝΟΗΣΙΣ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εκπαιδευτικών από συμμετέχοντα

Την Τετάρτη 26 Ιουνίου 2019, η Κατερίνα Καρατζά, Φυσικός, η οποία διδάσκει στο 6ο Γυμνάσιο Ξάνθης, πραγματοποίησε το σχολείο της μια παρουσίαση για τους συναδέλφους της σχετικά με  τη συμμετοχή της στην τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη (study visit) στο science center Vida! στο Brno της Τσεχίας, στο πλαίσιο του έργου Science Inspired.

Ακολούθησε συζήτηση, στη διάρκεια της οποίας σχολιάστηκε θετικά από τους εκπαιδευτικούς τόσο η παρουσίαση των εργαστηρίων στο Vida!, όσο και η αξιοποίηση του gamification στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και διατυπώθηκαν προτάσεις προς αυτή την κατεύθυνση.