Αρχείο κατηγορίας Noesis Blogs

Τα blogs της εκπαιδευτικής κοινότητας του ΝΟΗΣΙΣ

Διαγωνισμός δημιουργίας εκπαιδευτικού video – αποτελέσματα

Ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός δημιουργίας εκπαιδευτικού video, που διοργάνωσε το ΝΟΗΣΙΣ στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ Science Inspired.

Τα videos που δημιουργήθηκαν ήταν 9, από τα οποία τα 7 ήταν αποτέλεσμα ομαδικής προσπάθειας και τα 2 ατομικής.

Η αξιολόγηση των videos πραγματοποιήθηκε από τριμελή επιτροπή, η οποία συνεκτιμώντας την εκπαιδευτική αξία και επιστημονική ορθότητα, την επάρκεια από τεχνικής άποψης και την καλλιτεχνική αξία του τελικού προϊόντος, προχώρησε σε βαθμολόγηση των συμμετοχών, η οποία ανέδειξε την τελική κατάταξη.

Στην πρώτη θέση ισοψήφισαν το video με τίτλο “The beauty of gravity”, με δημιουργό τον Κωστή Λυμπεράκη και το video “The utility of the gyroscope”, με δημιουργούς τους Εμμανουήλ και Αλέξανδρο Τσεκούρα.

Οι δημιουργοί των 2 videos που διακρίθηκαν κερδίζουν από μια δωροεπιταγή, αξίας 75€ από καταστήματα εκπαιδευτικών και ηλεκτρονικών ειδών.

Σε όλους τους συμμετέχοντες στο διαγωνισμό θα αποσταλούν ταχυδρομικά βεβαιώσεις συμμετοχής.

Μπορείτε να δείτε τα videos που διαγωνίστηκαν πατώντας πάνω στον τίτλο για να ανοίξει ο σύνδεσμος:

The beauty of gravity
The utility of the gyroscope
The forgotten inventor
Simple machines
Three exhibits – 3 phenomena
World of illusions
Friction – heat
How much do you weigh?
Visual harp – electricity

Για το πρακτικό αξιολόγησης των videos πατήστε εδώ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired-πιλοτική εφαρμογή για το Παιχνίδι Περιήγησης (game based tour)

Την Κυριακή 27 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο ΝΟΗΣΙΣ η πιλοτική εφαρμογή των τριών σεναρίων για το Παιχνίδι Περιήγησης (game based tour) στο Μουσείο Τεχνολογίας.

Μια ομάδα 14 μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου συγκεντρώθηκε εθελοντικά για να δοκιμάσει τα σενάρια. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, ανάλογα με την ηλικία τους. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας tablets προσπάθησαν να απαντήσουν σε μια σειρά γρίφων και ερωτήσεων για κάθε μια από τις μόνιμες εκθέσεις, επιστρατεύοντας γνώσεις μαθηματικών και φυσικής και καλλιεργώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία.

 

Διαγωνισμός δημιουργίας εκπαιδευτικού video

Παράταση υποβολής αιτήσεων συμμετοχής μέχρι και τις 5 Οκτωβρίου 2020!

Το ΝΟΗΣΙΣ προσκαλεί νέους και νέες 13-19 ετών να συμμετάσχουν σε διαγωνισμό δημιουργίας σύντομου εκπαιδευτικού video, με θεματολογία από τις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία.

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος “Science Inspired” και στόχο έχει, μέσα από την εκπαιδευτική και ψυχαγωγική διαδικασία δημιουργίας και επεξεργασίας video να φέρει τους νέους σε επαφή με τις επιστήμες και την τεχνολογία, καλλιεργώντας και αναδεικνύοντας παράλληλα ποικίλες δεξιότητές τους.

Όλα τα videos που θα διαγωνιστούν θα δημιουργηθούν από τους συμμετέχοντες στο χώρο του ΝΟΗΣΙΣ, με κοινό για όλους λογισμικό και με χρήση εξοπλισμού που θα τους παραχωρηθεί για το συγκεκριμένο σκοπό.

  • Κάθε συμμετοχή μπορεί να είναι είτε ατομική είτε ομαδική σε ομάδες των 2 ή 3 ατόμων.
  • Όσοι δηλώσουν ατομική συμμετοχή για τη διεξαγωγή του διαγωνισμού θα συμπεριληφθούν σε ομάδες που θα δημιουργηθούν από τους διοργανωτές.
  • Η διάρκεια των videos θα είναι από 30sec-3min. Το περιεχόμενο θα αφορά ή/και θα εμπνέεται από τα εκθέματα και το πληροφοριακό υλικό των εκθέσεων του Μουσείου Τεχνολογίας.
  • Το καλύτερο video θα βραβευτεί σε τοπικό επίπεδο, ενώ όλα τα videos θα συμμετέχουν σε διεθνή διοργάνωση.

Για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι απαραίτητη η συμπλήρωση ηλεκτρονικής φόρμας συμμετοχής και η αποστολή της με mail στο konstantinou@noesis.edu.gr.

Ειδικότερα, για νέους έως 17 ετών απαιτείται και η συμπλήρωση της φόρμας γονικής συναίνεσης, την οποία θα προσκομίσουν στην ενημερωτική συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί (δείτε στην αναλυτική περιγραφή της διαδικασίας πραγματοποίησης του Διαγωνισμού).

Για την αναλυτική περιγραφή της διαδικασίας, των όρων και των προϋποθέσεων πραγματοποίησης του διαγωνισμού πατήστε εδώ.

Για την αίτηση ηλεκτρονικής συμμετοχής πατήστε εδώ.

Για τη φόρμα γονικής συναίνεσης πατήστε εδώ.

Παράταση υποβολής αιτήσεων συμμετοχής μέχρι και τις 5 Οκτωβρίου 2020!

Το ΝΟΗΣΙΣ ταξιδεύει – Ίμβρος

Ο επόμενος σταθμός του ΝΟΗΣΙΣ στο πλαίσιο του προγράμματος “Η ενέργεια για ζωή ταξιδεύει” ήταν το νησί της Ίμβρου.

Γράφει ο Βαγγέλης Τσαρούχας (τμήμα Λειτουργίας ΝΟΗΣΙΣ)

Το ταξίδι στην Ίμβρο ήταν μια μοναδική εμπειρία. Το νησί αυτό δεν αποτελεί μονάχα έναν απομακρυσμένο και δυσπρόσιτο προορισμό, αλλά και μια από τις χαμένες πατρίδες, γεγονός που έδωσε στην επίσκεψή μου ένα ιδιαίτερο συναισθηματικό φορτίο.

Η διαδρομή μου ξεκίνησε οδικώς το πρωί της Κυριακής. Πρώτη στάση: Αλεξανδρούπολη, για λίγη ξεκούραση. Συνέχισα οδικώς μέχρι τα σύνορα και το λιμάνι του Καπάντεπε. Από εκεί επιβιβάστηκα στο ferryboat της γραμμής, το οποίο ήταν εξαιρετικά οικονομικό, διότι, όπως έμαθα αργότερα, επιδοτείται από το τουρκικό κράτος για την ενίσχυση του νησιού.
Στο λιμάνι του Αγίου Κυρίκου με περίμενε ο κύριος Γιώργος, ένας από τους Ιμβρίους που επέστρεψαν στο νησί. Με οδήγησε στο ξενοδοχείο. Έπειτα, με ξενάγησε στην Παναγία, όπου ο πολιτιστικός σύλλογος οργανώνει απογευματινές δράσεις για την απασχόληση των παιδιών (από βοήθεια και υποστήριξη στη μελέτη ως και προετοιμασία για τη συμμέτοχη σε μαθητικούς διαγωνισμούς). Όταν έφτασα, ο φυσικός του σχολείου, κύριος Δημήτρης, προετοίμαζε τα παιδιά για τον διαγωνισμό της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών. Ο ίδιος μου είπε: «Το νησί είναι μικρό, οπότε τα παιδιά πρέπει να ασχολούνται με κάτι τα απογεύματα».

Την επόμενη μέρα ο κύριος Γιώργος με οδήγησε στο σχολείο, το παλιό δημοτικό σχολείο, στα Αγρίδια. Εκεί πλέον στεγάζεται το Ελληνικό Γυμνάσιο και Λύκειο Ίμβρου. Στο σχολείο αυτό φοιτούν σαράντα παιδιά όλων των τάξεων. Το κτήριο έχει παραχωρηθεί στην κοινότητα των Ιμβρίων, με την προϋπόθεση να συνεχίσει να αξιοποιείται ως σχολείο. Εξοπλίστηκε με δωρεές από Έλληνες επιχειρηματίες, την Εκκλησία αλλά και πολίτες. Η δουλειά που έχει γίνει είναι καταπληκτική. Όπως σχολιάσαμε και με την υποδιευθύντρια, τα παιδιά βρίσκονται σε ένα μικρό μέρος, αλλά έχουν ένα από τα καλύτερα σχολεία, από άποψη υποδομών και προσωπικού. Στο μεγάλο διάλειμμα, φάγαμε στο εστιατόριο που έχει στήσει ο πολιτιστικός σύλλογος για τους μαθητές και επιστρέψαμε στο πρόγραμμά μας. Τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό, τόσο γιατί τους άρεσε το παιχνίδι όσο και επειδή «έχαναν μάθημα» – όπως άλλωστε θα σκεφτόταν και κάθε φυσιολογικός έφηβος.

Το βράδυ συναντήθηκα στο Κάστρο με τους καθηγητές, από τους οποίους μάλιστα συνέλεξα περισσότερες πληροφορίες για το σχολείο και τους μαθητές: Σχεδόν όλα τα παιδιά γεννήθηκαν στην Ελλάδα και μετακόμισαν στο νησί, όταν άνοιξε το σχολείο. Η απόφαση, λοιπόν, των γονιών τους να μετακομίσουν στο νησί είχε έναν σημαντικό αντίκτυπο σε αυτά, διότι επέφερε μια μεγάλη αλλαγή στη ζωή τους. Παιδιά από ελληνικές μεγαλουπόλεις, ξαφνικά μετακομίζουν σε ένα μικρό νησί στην Τουρκία, ώστε να υποστηρίξουν την απόφαση της οικογένειάς τους. Οι γονείς κουβαλώντας μνήμες, ως δεύτερη γενιά μεταναστών, επέστρεψαν, ώστε να σώσουν ή και να ανακτήσουν τις περιουσίες τους στο νησί, μια και το κλίμα είναι πλέον πιο ευνοϊκό. Τα παιδιά, όμως, αποτελούν μετανάστες τρίτης γενιάς, με λιγότερη συναισθηματική εμπλοκή με το νησί, γεγονός που σηματοδότησε έναν τρίτο ξεριζωμό.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εκπαιδευτικών από συμμετέχοντα

Η Κατερίνα Καλφοπούλου, καθηγήτρια ΠΕ03 μαθηματικός, η οποία συμμετείχε στο πρόγραμμα Science Inspired, ήταν μια από τους εισηγητές στην Επιμορφωτική Συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στις 13/12/2029 στη Μυτιλήνη.

Η επιμόρφωση απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ80 (Οικονομίας), οι οποίοι διδάσκουν οικονομικά μαθήματα στις Σχολικές Μονάδες (Γυμνάσια & Λύκεια) στη Λέσβο. H κυρία Καλφοπούλου συμμετείχε με την εισήγηση «Gamification με ή χωρίς application».

 

 

 

 

 

Tinkering EU – επίσκεψη Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Tinkering EU: Science capital for all, μαθητές από το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης επισκέφθηκαν δωρεάν το ΝΟΗΣΙΣ και συμμετείχαν σε εργαστήριο tinkering.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε το video που ανάρτησαν οι μαθητές στο you tube σχετικά με την επίσκεψή τους και το εργαστήριο που παρακολούθησαν.

 

 

 

Tinkering EU – επίσκεψη 1ου Γυμνασίου Πυλαίας

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Tinkering EU: Science capital for all, μαθητές από το 1ο Γυμνάσιο Πυλαίας επισκέφθηκαν δωρεάν το ΝΟΗΣΙΣ και συμμετείχαν σε εργαστήριο tinkering.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε την ανάρτηση των μαθητών στην ιστοσελίδα του σχολείου σχετικά με την επίσκεψή τους και το εργαστήριο που παρακολούθησαν.

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εργαζομένων ΝΟΗΣΙΣ

Στις 25 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση των εργαζομένων στο ΝΟΗΣΙΣ σχετικά με το πρόγραμμα Science Inspiered, με την παρουσία των στελεχών του Μουσείου που συμμετείχαν στις επισκέψεις (study visits) στα κέντρα επιστημών (science centers) του έργου. Οι εργαζόμενοι παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση του project, καθώς και τις εμπειρίες και εντυπώσεις των συναδέλφων τους από τα study visits σε κέντρα επιστημών στην Ουγγαρία, Πολωνία και Τσεχία. Στο τέλος της συνάντησης, οι εργαζόμενοι συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό παιχνίδι “From scratch”, που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του study visit που πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Ιούλιο στο ΝΟΗΣΙΣ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Έργο Science Inspired – ενημέρωση εκπαιδευτικών από συμμετέχοντα

Την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2019 παρουσιάστηκε σε 14 εκπαιδευτικούς του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ “Μανόλης Ανδρόνικος’ η εμπειρία της καθηγήτριας Χριστίνας Μιχαηλίδου από τη συμμετοχή της στο πρόγραμμα Erasmus+ Science Inspired.

Τη σχετική ανακοίνωση στην ιστοσελίδα του σχολείου, καθώς και την παρουσίαση μπορείτε να δείτε πατώντας εδώ.